1993 schrieb ich ein kleines Büchlein mit dem Titel: „Ein Apfel für den Lehrer – die nicht gesehene Dimension in öffentlichen Schulen“. Darin hob ich zwei Faktoren hervor, die nach meiner Meinung zu beleuchten waren. Der erste war die Isolation von Lehrern – die meisten von ihnen arbeiteten allein. Der 2. Faktor betraf die Kultur an öffentlichen Schulen. Es ist eine Kultur, die menschlichen und professionellen Bedürfnissen nur wenig oder keine Aufmerksamkeit schenkte. Es fehlte der Fokus auf den zwischenmenschlichen pädagogischen Prozess als Quelle für Energie, Inspiration und besserem Lernen. Das Schulsystem brauchte ein gesünderes Gleichgewicht zwischen Inhalt und zwischenmenschlichen Prozessen…